期刊简介
本刊是1985年国家科委批准由中国药学会主办的向国内外公开发行的全国一级学术刊物，也是我国中文核心期刊之一。它的主要任务是：报道我国临床药理学专业的学术成果;交流临床药理的科学研究、药物评价、药物治疗和教学培训等工作中的经验体会;介绍国内外临床药理专业的最新进展、学术动态;促进国内与国际的学术交流;宣传与药物评价有关的药品管理学与药物治疗学的水平。刊载内容有：1.药物的临床药理学研究论文，内容包括药效学、毒理学、药代动力学、临床试验、药物相互作用、药物代谢研究及药物不良反应监测等;2.临床药理学进展及国内外研究动态综述;3.新药介绍及评价;4.药物治疗学方面的经验及问题;5.临床药理方法学的研究及介绍;6.药物临床研究指导原则等。本刊主要读者对象为临床药理工作者;广大的临床医师、药师、药理学及毒理学工作者、医药院校的师生以及从事药品研究、生产、管理的技术人员和广大医药卫生界的科技管理干部。
文献综述撰写如何完美融合“述”与“评”（附实例解析）
时间：2024-04-28 09:46:03
文献综述在实现“述、评”结合时，需要注重平衡描述与评价的关系，既要全面、客观地介绍前人的研究，又要加入自己的分析和评价。以下是一些建议，并附有实例说明：
一、明确“述”与“评”的定义和关系
“述”即叙述，是对前人研究的客观描述，包括研究主题、方法、结论等。
“评”即评价，是对前人研究的分析、比较和批判，提出自己的见解和观点。
在文献综述中，“述”和“评”应相互补充，形成一个有机的整体。
二、实例说明
假设我们正在撰写一篇关于“人工智能在教育领域的应用”的文献综述，以下是如何实现“述、评”结合的实例：
“述”的部分：
近年来，人工智能在教育领域的应用逐渐增多。例如，智能教学系统能够根据学生的学习进度和能力，提供个性化的学习路径和反馈。此外，人工智能还被应用于智能评估、智能推荐等方面，有效地提高了教学效果和学习体验。
“评”的部分：
虽然人工智能在教育领域的应用取得了一定的成果，但仍存在一些问题和挑战。首先，数据的隐私和安全问题需要得到重视和解决。其次，人工智能系统的准确性和可靠性还有待进一步提高。此外，如何平衡技术与教育内容的融合，避免过度依赖技术而忽视教育本质，也是需要关注的问题。
在“述”的部分，要客观、全面地描述前人的研究，包括研究背景、目的、方法、结论等。同时，要注意引用权威、经典的文献，确保信息的准确性和可靠性。
在“评”的部分，要结合自己的理解和实践经验，对前人的研究进行深入的分析和评价。可以提出自己的见解和观点，但要避免过于主观和片面的评价。
要注意“述”和“评”的平衡，避免只“述”不“评”或只“评”不“述”。在叙述和评价时，要注重逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解你的观点和分析。
三、撰写建议
综上所述，文献综述的完美实现“述、评”结合需要注重客观描述与主观评价的有机结合，既要全面介绍前人的研究，又要提出自己的见解和观点。通过实例说明和具体建议的阐述，希望能够帮助读者更好地理解和掌握文献综述的撰写方法和技巧。